.status-msg-wrap{display: none;}

quinta-feira, 20 de junho de 2013

Prefeito tem mantido diálogo com servidores em greve e já fez duas propostas de reajuste


Desde o dia 12 de junho que algumas categorias do funcionalismo público municipal decretaram greve e têm se manifestado por melhorias salariais que incluem perdas acumuladas em gestões passadas, que chegam a 48% de defasagem salarial.

A negociação com todas as categorias tem sido uma constante na gestão de Flaviano Monteiro que desde janeiro vem concedendo reajustes e recuperando perdas salariais das categorias que foram mais penalizadas nos últimos anos, como garis e ASG que estavam com o salário base abaixo do salário mínimo.

Para as categorias que vêm promovendo mobilizações, que são os agentes de endemias, agentes de Saúde e vigias, Flaviano propôs inicialmente um reajuste de 5% que beneficiaria também os Técnicos de Nível Superior (TNS), que foram incluídos na negociação inicial, há 15 dias.

A última proposta feita pelo prefeito foi de um reajuste de 6% para as categorias em greve, que estão pleiteando um reajuste de 8%, e 5% para os técnicos de nível superior. “Em apenas seis meses de governo, não temos como recuperar prejuízos acumulados em anos de gestões”, diz Flaviano, que em nenhum momento se negou a negociar com o sindicato e os servidores.

“Gostaríamos muito de conceder o reajuste pleiteado, mas infelizmente não temos mais como avançar, porque estamos comprometidos com 53% do limite prudencial e não podemos comprometer nossas receitas, perdendo repasses como as emendas que estão asseguradas para o nosso município”, avalia o prefeito.

Além de reajustar o salário base de 250 servidores, o prefeito também atualizou as letras referentes ao Plano de Carreira de todos os servidores; concedeu reajuste de 8% aos professores, referente ao Piso Nacional e está pagando o décimo terceiro no mês do aniversário de cada servidor. “Estou cumprindo com o que cabe a minha gestão”, ressalta.

“Respeitamos o direito dos servidores de fazerem greve e estamos sempre abertos ao diálogo, porque temos todo interesse em melhorar as condições dos nossos funcionários, mas não podemos ser irresponsáveis um assumir uma despesa que o município no momento não está podendo arcar”, argumenta o prefeito.

A solução para a concessão dos reajustes pleiteados, assim como a realização de um concurso público e a consequente melhoria da qualidade dos serviços oferecidos, seria a criação de uma previdência própria, o que não conta com o apoio de todos os servidores, mas que é desejo do prefeito para resolver o impasse.
Fonte: Blog ApoDiário

quarta-feira, 19 de junho de 2013

ESCOLAS MUNICIPAIS COMEMORAM FESTEVIDADES JUNINAS

As escolas Lourdes Mota e Lindaura Silva, fizeram suas comemorações juninas, sexta-feira (14) com muita animação, desfiles, danças e comidas típicas com a participação de toda comunidade escolar.

As festividades juninas são comemoradas nos quatro cantos do Brasil, mas é na região Nordeste que as festas ganham uma grande expressão. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio e agradecer as chuvas raras na região já que seca no Nordeste é um problema grave.

“Estamos em um período belíssimo culturalmente e temos que valorizar os nossos alunos e tudo o que sabem acerca desta tradição nordestina tão grandiosa”, afirmou o diretor da Escola Lourdes Mota”, Lázaro Gama.

Levando em consideração o aprendizado histórico e cultural dos alunos, as escolas concluem seus projetos juninos com os belos arraiás e os alunos mostram o que aprenderam em forma de danças e muita animação.

“Temos o envolvimento não apenas dos alunos, mas de toda comunidade escolar, isso é muito bom para o nosso crescimento social, por isso agradecemos a todos”, conclui a diretora da Escola Lindaura Silva, Célia Fernandes.

Estiveram presentes nos arraias e fazendo parte das mesas julgadoras a secretária de Educação Mara Marlizete, o Secretário de Urbanismo Júnior Costa, a professora e membro da Ascom, Cristiania Viana e a funcionária da Secretaria de Saúde, Kátia Russei.


FONTE: http://www.prefeituradeapodi.com.br 

(REFLEXÃO) PERCEBA

Perceba que mais um dia começou e, que bom, ele é todo seu. Perceba que você tem o tempo em suas mãos e, mesmo quando atolado em problemas, a vida espera que você tome as decisões para seguir em frente.
 

Perceba que se você ficar deitado, com medo da vida, com medo até do ar que respira, tudo ao seu redor vai parar. Perceba que você é o capitão de um navio cuja rota e destino dependem de suas atitudes.
 

Perceba que culpar a situação, a crise e as pessoas é a nossa primeira reação de defesa quando sentimos que perdemos o comando do nosso navio, e que para retomar o timão é preciso coragem para assumir as próprias fraquezas, é preciso determinação para seguir na direção certa, determinada por você.
 

Perceba que a vida o presenteou com inúmeros recursos, como a inteligência e a capacidade de comunicação. Se você usufrui destes recursos, já tem tudo isso e ainda sabe que é um ser privilegiado, então não falta nada, só falta rumo e determinação.
 

Perceba que todas as pessoas possuem qualidades e defeitos. Sem respeitar o ser humano que luta ao seu lado por dias melhores, o seu navio encalha e atrapalha os outros que estão chegando.
Perceba que a felicidade talvez já não seja mais um porto distante, mas um ponto no horizonte.

 

Bom dia!

segunda-feira, 17 de junho de 2013

APODIENSE APOSENTADO MANTÉM EM CASA BIBLIOTECA COM MAIS DE 4 MIL LIVROS

José Pequeno aprendeu a ler aos 39 anos e nunca mais parou. Hoje, aos 81 anos, ele cuida de mais de 4 mil livros em sua casa em Apodi.

O aposentado José Pequeno de Sousa aprendeu a ler aos 39 anos de idade e nunca mais parou. Hoje, aos 81 anos, ele tem em casa uma biblioteca com cerca de quatro mil livros. Seu Zé é um colecionar de palavras que nunca acumulou bens materiais na vida, só conhecimento. Desde 1962 que esse paraibano de Campina Grande, não pensa em outra coisa, a não ser juntar livros na casa onde mora em Apodi, município a 320 quilômetros de Natal . Já são 50 anos de leituras e de inúmeras descobertas.

“É o conhecimento que a gente leva”, diz. Hoje, com a visão cansada, seu Zé já não lê como antes, mas a biblioteca particular continua crescendo. A pequena casa está entupida de livros, na última contagem eram 4 mil títulos devidamente organizados na sala, no armário da cozinha, em cima da bicicleta, sobre a mesa, onde tiver espaço sobrando tem livro ao alcance.

A esposa de José Pequeno, Maria Crisóstomo, apesar de viver numa biblioteca, nunca leu nada. Ela é analfabeta, mas diz que gosta da presença dos livros. “Eu acho muito bom porque é cultura. A casa fica animada, tem visita de pessoas que querem ver os livros”, diz Maria.

Na biblioteca de Zé Pequeno não existe seleção. De tudo tem. Enciclopédias, literaturas, manuais, no acervo é possível encontrar até guias para alunos de medicina. Ele não se importa de repartir o conhecimento dos livros que tem guardado, ele gosta de receber visita das pessoas interessadas em aprender. Mas tem um detalhe a pessoa tem que fazer a leitura na casa, sob a vigilância dele. Ele não empresta livro a ninguém.

“Eu tenho ciúme dos livros”, diz Seu Zé. Essa regra de não emprestar livros veio depois de algumas experiências desagradáveis. Certa vez, seu Zé emprestou um exemplar da biblioteca a uma pessoa que nunca mais voltou pra devolver. Mesmo sabendo que os livros não podem mais sair de casa, tem gente que ainda insiste em pedir alguns títulos emprestados.

Com tantos livros em casa, uma pergunta precisa ser feita: no futuro, quem vai ficar com esse acervo? A ideia é deixar essa responsabilidade nas mãos do único filho de Zé Pequeno, que hoje mora em Pau dos Ferros. Mas isso não é uma certeza. A biblioteca deve ficar com pessoas que  gostem de ler, colecionar, preservar o conhecimento assim como seu Zé Pequeno vem fazendo ao longo de década.
Fonte: G1.

domingo, 16 de junho de 2013

INSCRIÇÕES PARA O PROGRAMA MAIS CULTURA NAS ESCOLAS VÃO ATÉ 30 DE JUNHO


Estão abertas até o dia 30 de junho as inscrições para projetos de atividades culturais que serão desenvolvidas em parcerias com escolas públicas que integram os Programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador do Ministério da Educação. A parceria, criada por meio do Programa Mais Cultura nas Escolas, foi assinada no dia 21 de maio em Brasília pelos ministros da Cultura Marta Suplicy e da Educação, Aloizio Mercadante, e tem como objetivo promover o encontro entre iniciativas culturais e projetos pedagógicos, ampliando a formação de estudantes no ensino público.

O Programa prevê o desenvolvimento das atividades - que poderão acontecer dentro ou fora da escola - durante o ano letivo, por no mínimo 6 meses. O Mais Cultura pretende potencializar processos de ensino e aprendizado por meio da democratização do acesso à cultura e da integração de práticas criativas e da diversidade cultural brasileira à educação integral.

Segundo a ministra Marta Suplicy, a intenção é inserir a Cultura no cotidiano dos alunos de forma a criar uma integração com a comunidade. "Queremos que os agentes culturais que vivem nas proximidades das escolas as procurem, em todos os cantos do Brasil. Quem vai decidir quem pode ou não entrar são os diretores, mas o mais interessante é dar incentivo e apoiar esses produtores de Cultura a ir adiante, aprimorar a sua arte passando isso aos estudantes", afirmou a ministra.

Cada uma das atividades culturais contempladas disporá de valores entre R$ 20 mil e R$ 22 mil. Os recursos serão repassados diretamente às escolas via PDDE/FNDE (Programa Dinheiro Direto nas Escolas/ Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação).

A avaliação dos projetos inscritos será feita por pareceristas de universidade pública e, posteriormente, homologada por comissão interministerial formada por integrantes do MinC e MEC.

Os projetos culturais serão orientados por eixos temáticos propostos pelo Mais Cultura nas Escolas, voltados, entre outros temas, para a criação e circulação de teatro, audiovisual, música, dança, artes visuais, circo; diálogos com tradições orais, culturas indígenas e cultura afrobrasileira; residência e experimentação artística nas escolas; atividades em museus, pontos de cultura, cinema e outros espaços culturais.

Inscrições

Todas as escolas públicas do Mais Educação e Ensino Médio Inovador, contempladas em 2012, além de artistas e iniciativas culturais, poderão inscrever e enviar projetos do Mais Cultura nas Escolas via SIMEC (Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação). O processo de avaliação será conduzido pelo MinC e pelo MEC.

Saiba mais no site do Programa Mais Cultura nas Escolas.

Com informações do Portal do MinC

sábado, 15 de junho de 2013

PENSE NISSO

PARTICIPAÇÃO

Não é sinônimo de ´´fazer parte de´´, mas, sim, de ´´tomar parte de`` envolver-se, tomar para si o problema do outro, do grupo, da comunidade, da sociedade.

quinta-feira, 13 de junho de 2013

Brincadeiras, leituras e aprendizado na escola

Os alunos da Escola Municipal Isabel Aurélia Tôrres tem desfrutado de muitos momentos de aprendizagens. Eles tem um cronograma de atendimento na sala de leitura e no laboratório de informática onde, os  professores levam seus alunos uma vez por semana  a cada espaço, e lá eles tem contato com a leitura e os jogos educativos, já no laboratório os alunos tem a oportunidade de conhecer as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs).

Os alunos da professora Flávia no seu momento de lazer e um contato com os computadores.





                                    
  
Alunos do professor Jorge Luis na sala de leitura e no seu momento de lazer com os jogos educativos.
 

quarta-feira, 12 de junho de 2013

(REFLEXÃO) O DIA MAIS BELO...

O dia mais belo?
HOJE
A coisa mais fácil?
ERRAR
O maior obstáculo?
O MEDO
O maior erro?
O ABANDONO
A raiz de todos os males?
O EGOíSMO
A distração mais bela?
O TRABALHO
A pior derrota?
O DESÂNIMO
Os melhores professores?
AS CRIANÇAS
A primeira necessidade?
COMUNICAR-SE
O que mais lhe faz feliz?
SER ÚTIL AOS DEMAIS
O maior mistério?
A MORTE
O pior defeito?
O MAU HUMOR
A pessoa mais perigosa?
A MENTIROSA
O sentimento mais ruim?
O RANCOR
O presente mais belo?
O PERDÃo
O mais imprescindível?
O LAR
A rota mais rápida?
O CAMINHO CERTO
A sensação mais agradável?
A PAZ INTERIOR
A proteção mais afetiva?
O SORRISO
O melhor remédio?
O OTIMISMO
A maior satisfação?
O DEVER CUMPRIDO
A força mais potente do mundo?
A FÉ
As pessoas mais necessárias?
OS PAIS
A mais bela de todas as coisas?
O AMOR

Madre Teresa de Calcutá

MOSTRA NACIONAL DE ROBÓTICA




Encontram-se abertas até 09/08/13 inscrições para a III MOSTRA NACIONAL DE ROBÓTICA (MNR). A MNR é uma iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos, organizada voluntariamente por professores de universidades brasileiras apoiado pelo Ministério da Educação (MEC), do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTi), Secretaria de Educação Básica (SEB), Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (SECIS), CNPq, CAPES e FNDE, Fundo Nacional de Desenvolvimento, além da Robocup Brazil, Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e Sociedade Brasileira de Automática (SBA).

A MNR é aberta à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, para alunos do ensino fundamental (a partir do 1o ano), médio, técnico, superior, pós-graduação e pesquisadores. A participação dos alunos é voluntária, gratuita, e não há obrigatoriedade de número mínimo ou máximo de participantes por escola. A participação pode ser virtual (eletrônica) ou presencial. Os trabalhos podem ser submetidos por imagem, vídeo ou artigo científico.

A MNR é uma mostra que visa divulgar para todo o país trabalhos desenvolvidos nas escolas que estejam de alguma forma associados à temática de robótica. Esses trabalhos podem e devem envolver outras áreas junto com a robótica, tais como: artes, biologia, química, física, entre outros. Se a escola desenvolveu algum trabalho relacionado ou mesmo inspirado na robótica, mostre-o para o Brasil. Os autores dos melhores trabalhos concorrem a apoio financeiro para participar do evento presencial, além de bolsas de Iniciação Científica Junior (CNPq) de 1 ano. Todos os alunos, escolas e professores recebem certificados.

Participe ativamente da MNR ou dos eventos associados, como a OBR ? Olimpíada Brasileira de Robótica, ou a CBR ? Competição Brasileira de Robótica. A Robótica é uma área extremamente motivante para os jovens e que estará no centro dos desenvolvimentos tecnológicos no Brasil e no mundo nos próximos anos. Proporcionar às crianças e jovens de hoje um contato com essa tecnologia pode retirá-los da qualidade de excluídos tecnológicos nas próximas décadas, a exemplo do que ocorre hoje com aqueles que não tiveram contato com a informática nas décadas passadas. A participação dos alunos de sua escola na MNR, ou mesmo na OBR ou CBR, não apenas os motiva a estudar e aprender mais, mas também os capacita para o futuro.

Os cartazes de divulgação da MNR foram distribuídos para todo o Brasil através das Secretarias de Educação. Caso ainda não tenha recebido o cartaz em sua escola, ele encontra-se disponível em alta definição no site da MNR: http://mnr.org.br/images/cartaz_mnr_alta_2013.jpg.
Esperamos contar com a participação da sua escola e de seus alunos.