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quarta-feira, 26 de novembro de 2014

Convite Seminário: ALFABETIZAÇÃO: Compartilhando Experiências, Refletindo a Aprendizagem das Crianças

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC 
APODI – RN 

CONVITE 

A Secretaria Municipal de Educação e Equipe do PNAIC local tem a honra de convidar Vossa Senhoria e demais Equipe, para participar do Seminário de Encerramento, com o Tema, ALFABETIZAÇÃO: Compartilhando Experiências, Refletindo a Aprendizagem das Crianças, que será realizado no dia 05 de Dezembro de 2014, conforme programação.

Data: 05/12/2014
LOCAL: Hotel e Churrascaria Apodi.
07h 30 – Acolhida.
08h 00 – Seção de Abertura: Formação da Mesa.
09h 00 – Apresentação das Escolas:
1° Apresentações Culturais.
2° Relatos orais de Experiências.
12h 00 – Almoço.
13h 30 – Retorno e continuidade dos relatos orais de experiências.
17h 00 – Momento de Encerramento.

PARTICIPANTES
· Prefeito Municipal de Apodi
· Vice Prefeito Municipal de Apodi
· Secretária de Educação
· Secretário Adjunto de Educação
· Coordenadora Local do PNAIC
· Orientadores de Estudo
· Professores Alfabetizadores
· Representantes da Comunidade Escolar
· Representante da Instituição Formadora: Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

ESCOLAS PARTICIPANTES
Escola Municipal 12 de Outubro
Escola Municipal Francisco Alcivan Pinto
Escola Municipal Francisco Targino da Costa
Escola Municipal Isabel Aurélia Tôrres
Escola Municipal Lindaura Silva
Escola Municipal Prof° Veríssimo Gama
Escola Municipal Raimunda Florência de Oliveira

NÚCLEO I
Unidade XLV – Valdemiro Pedro Viana

NÚCLEO II
Unidade VII – Aurora da Serra
Unidade XLII – São Sabino
Unidade XXI – Francisco Targino da Costa
Unidade VI – Milagres
Unidade XI – Empresa

NÚCLEO III
Unidade XXIII – Isauro Camilo de Oliveira
Unidade XXIV – Mira Selva

NÚCLEO IV
Unidade X – Cassimiro Emiliano da Costa
Unidade XXXVII – Queimadas
Unidade XV – Félix Eufrásio

NÚCLEO V
Unidade XXXV – Nerval Machado Barros
Unidade XX – Augusto Vicente Lopes
Unidade VII – Eulália Gurgel

NUCLEO VI
Unidade XXIX – Manoel Antônio de Souza
Unidade XVI – Francisca Antônia de Oliveira
Unidade XXX – Manoel Antônio Sales
Unidade XII – Enéas Francisco da Costa

O PNAIC

O Pacto Nacional Pela Alfabetização Na Idade Certa – PNAIC, é um compromisso firmado por todos os Estados e Municípios com o governo Federal, objetivando assegurar a plena alfabetização de todas as crianças até os 8 anos de idade, ao final do 3º Ano do Ensino Fundamental. O eixo principal do PNAIC é a formação continuada de Professores Alfabetizadores. Em 2014, a Prefeitura Municipal de Apodi RN, via Secretaria Municipal de Educação, permaneceu com o Programa PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA e realizou o Curso de Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. O referido curso teve duração de 160 horas, visando o aprofundamento e ampliação de temas tratado em 2013, mas com ênfase em Matemática. 

Nessa última etapa de 2014, será realizada o Seminário de Encerramento, cujo o objetivo consiste em Compartilhar Experiências da Prática Pedagógica dos Professores Alfabetizadores, na perspectiva de refletir os avanços nas aprendizagens das crianças. 

Público: Professores Alfabetizadores do PNAIC Municipal, Professores de 1° ao 5° Ano, Apoios Pedagógicos, Equipe Gestora, representantes dos Conselhos Escolares, representantes dos pais e alunos da escola que farão parte das apresentações Culturais.

segunda-feira, 24 de novembro de 2014

Alunos do 3.º ano fundamental, em todo o Brasil, fazem a Avaliação Nacional da Alfabetização

Pref. Piracicaba (SP)
A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) começou a ser aplicada a alunos de escolas públicas de todo o País. A prova é destinada a estudantes do 3.º ano do ensino fundamental e serve para medir o aprendizado deles, nesta etapa em que é concluída a alfabetização. A ANA será aplicada até esta sexta-feira, 28 de novembro.

O teste é desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). São dois dias de prova com questões de leitura, escrita e matemática. Ele serve como um diagnóstico daquilo que foi estudado e também se o aluno tem condições de seguir para os próximos anos, 4.º e 5.º, onde são consolidados os estudos apresentados anteriormente.
Antes da ANA, apenas estudantes a partir do 5.º ano eram avaliados, por meio da Prova Brasil. Como o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) determina a alfabetização em português e matemática até os oito anos de idade, a Avaliação foi criada para averiguar se isto está em conformidade.

domingo, 23 de novembro de 2014

Projeto prevê adicional de periculosidade a professores e funcionários que atuam no sistema prisional

TRE/SC
Tramita na Câmara dos Deputados um projeto de lei que prevê adicional de periculosidade aos trabalhadores em educação - professores e funcionários - com atuação exclusivamente junto ao sistema prisional. No último dia 12 de novembro, a Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público (CTASP) aprovou o Projeto de Lei 2758/11 do deputado Diego Andrade (PSD-MG).

Segundo o relator da matéria em análise, o deputado Policarpo (PT-DF), nos termos da CLT "as atividades ou operações perigosas são aquelas em que haja contato permanente com inflamáveis ou explosivos em condições de risco acentuado. Além disso, temos a Lei nº 7.369, de 20 de setembro de 1985, que incluiu no conceito os empregados no setor de energia elétrica. Nesses termos, aos profissionais que atuem exclusivamente no setor prisional não seria devido o adicional de periculosidade."
Entretanto, o relator considera desatualizada a conceituação de periculosidade presente na CLT. Segundo ele, "o termo periculosidade significa estado ou qualidade de perigoso e, desse modo, não vemos como ele possa ficar restrito às atividades com inflamáveis, explosivos ou energia elétrica, levando-se em conta as inúmeras atividades cuja prática traz risco acentuado aos seus profissionais".
Para a área técnica de Educação da Confederação Nacional de Municípios (CNM), é justo o pagamento de adicional de periculosidade aos servidores públicos com atuação exclusiva no sistema prisional. O projeto de lei em análise não fixa o valor desse adicional, o que será atribuição dos entes federados sub-nacionais. Assim, a responsabilidade pela segurança pública é da União e dos Estados; portanto, esse acréscimo de despesa terá pouco impacto nas finanças municipais.

sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Núcleo VI de Santa Rosa apresenta trabalhos a Equipe do PNAIC

Por José Nilson de Freitas -  Orientador de estudos do PNAIC

Depois de acharmos que já tínhamos visto de tudo, eis que a Escola Antônia Alves de Oliveira do Núcleo VI na Comunidade de Santa Rosa, através das Professoras Ana Maria Nobre e Maria Erivaneide Moreira, emociona a todos com a demonstração de seus alunos, apresentando para todos os presentes, pais, professores, funcionários, nós Orientadores de Estudos do PNAIC, Coordenadora Cecy Fernandes e outros o que realmente aprenderam, emocionando a todos. 

“É muito gratificante vermos nossos filhos apresentando esse conhecimento, pois quem diria que eles tinham essa oportunidade?” palavras de um pai. Muito emocionante vermos alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental lendo fluentemente.
 
Parabéns para as Professoras Erivaneide e Ana Nobre pelo belo trabalho de alfabetização com as crianças e parabéns também a gestora do Núcleo Edjanete pela apoio e dedicação.

Sobre o PNAIC
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Alfabetização
Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos.
Veja fotos: 
 





quinta-feira, 20 de novembro de 2014

Usuários do Programa Transformação deverão se dirigir ao Centro de Treinamento Profissionalizante para fazerem cadastro

A Prefeitura de Apodi, por meio da Secretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social e da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, convida todos os estudantes que utilizam os transportes gratuitos pagos pelo programa Transformação, a se dirigirem ao Centro de Treinamento Profissionalizante, de 24 a 28 de novembro, para fazerem o cadastro estudantil.

O Cadastro dos estudantes que utilizam o transporte universitário tem como objetivo a realização de um diagnóstico para mapear a realidade estudantil e embasar as propostas de alterações da Lei Municipal Nº 851/2013 que institui o Programa TRANS-FORMAÇÃO. O cadastro só poderá ser feito pelo aluno.

O Centro de Treinamento Profissionalizante fica localizado à Rua Luiz Jacinto de Oliveira. O cadastro será feito no período de 24/11/14 à 28/11/14; das 07h30min às 11h30min e das 13h00min às 17h00min. Caso o estudante não compareça no período estabelecido, ficará subentendido que o mesmo não tem interesse em participar do TRANS-FORMAÇÃO 2015.

O aluno deve estar portando a documentação abaixo exigida e seguindo o cronograma:

DOCUMENTOS NECESSÁRIOS (XÉROX SIMPLES):

• Identidade;
• CPF;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de matrícula ou vínculo com a instituição de ensino;
• Folha de resumo atualizado do CADASTRO ÚNICO;
• Identidade do responsável familiar do CADASTRO ÚNICO;
• CPF do responsável familiar do CADASTRO ÚNICO;
• Comprovação de renda do estudante e dos membros da família (quando for o caso de residir com os mesmos);
o Apresentar a sua Declaração ao Imposto de Renda, bem como de outros integrantes da família. Se isentos, fazer a declaração de próprio punho;
o Quando desempregado ou apenas estudante apresentar uma auto declaração assinada, informando como e quem o ajuda na manutenção escolar.

• 01 Foto 3x4;

CRONOGRAMA DE CADASTRO POR UNIDADES DE ENSINO

24/11/14: alunos do SENAI e SENAC
25/11/14: alunos do CEPEPE e IFRN
26/11/14: alunos da UERN e M. CRISTHI
27/11/14: alunos da UNP e FACENE
28/11/14: alunos da UFERSA, DIOCESANO/OUTROS
29/11/14: alunos que estão passando a semana em Mossoró pela ausência de transporte.

Obs.: O cadastro só poderá ser realizado pelo próprio aluno.
A análise da Gestão para discussão sobre o Projeto Transformação 2015 serão feitas a partir deste cadastro. 

segunda-feira, 17 de novembro de 2014

Fábio Faria comemora ordem de serviços para obras da UERN de Apodi

fabio uern
O reitor da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), Pedro Fernandes, confirmou para o dia 08 de dezembro a assinatura da ordem de serviço para o início das obras do campus da UERN em Apodi.  A cerimônia contará com a presença do deputado federal Fábio Faria (PSD/RN), responsável pela emenda que destinou recursos para o campus e também do governador eleito, Robinson Faria (PSD) e da deputada e agora senadora eleita, Fátima Bezerra (PT/RN), que trabalhou junto ao Ministério da Educação para conseguir aprovação do projeto.
“A cada passo que damos, esse sonho da UERN de Apodi se torna mais real. Vamos garantir que uma geração de estudantes do município e da região da Chapada, que hoje precisa se deslocar quilômetros para continuar os estudos em Mossoró, possa estudar mais perto de casa. Isso só foi possível pela parceria com o prefeito, Flaviano Monteiro (PC do B), e a Universidade. Depois dessa assinatura, é contar os dias para vermos o prédio ser erguido”, comemorou Fábio Faria.
Fonte: Robson Pires

sexta-feira, 14 de novembro de 2014

Alunos do ensino fundamental vão participar da Avaliação Nacional de Alfabetização agora em novembro

Divulgação
A Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) será promovida em todas as escolas públicas urbanas e rurais, com no mínimo 10 estudantes matriculados no 3.º ano do ensino fundamental. A Confederação Nacional de Municípios (CNM) chama a atenção para a prova, que ocorrerá entre 17 e 28 de novembro em todo o país. 

Uma avaliação externa que compõe o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a iniciativa tem o objetivo de medir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa – leitura e escrita – e Matemática dos estudantes das escolas públicas brasileiras. Os alunos que serão avaliados foram escolhidos com base nas informações coletadas pelo censo escolar 2014, até a data do dia 15 de agosto de 2014. 
O teste, além de verificar o desenvolvimento da qualidade e a redução das desigualdades na educação brasileira, em consonância com o Plano Nacional de Educação, pode ser utilizada como instrumento de planejamento estratégico para educação pública nos municípios do país. 
Acesse aqui o documento básico da ANA , e aqui a Portaria 468/2014

quinta-feira, 13 de novembro de 2014

A Prefeitura Municipal de Apodi cria o Serviço de Inspeção Municipal (SIM)

Empresas que fabricam produtos de origem animal, como leite, ovos, mel, peixe e carnes deverão solicitar o cadastro no Serviço de Inspeção Municipal (SIM).

A Prefeitura do Município de Apodi vem regulamentando a criação do Serviço de Inspeção Municipal (SIM) que tem como atribuição certificar, inspecionar e orientar os produtores no sentido de promover adequações em suas instalações, buscando a fabricação de produtos com qualidade e que não traga riscos à saúde da população municipal.

Com esse intuito, a Prefeitura comunica a todas as empresas que fabricam produtos alimentícios com matéria prima de origem animal, como: leite, ovos, mel, peixe e carnes (bovinos, suínos, aves e ovinos), deverão solicitar em breve (divulgaremos a data) o cadastro no Serviço de Inspeção Municipal (SIM), que será sediado na Secretaria Municipal de Agricultura, Irrigação, Recursos Hídricos e Meio Ambiente para a regulamentação de seu funcionamento.

A criação do SIM veio da necessidade de assegurar ao consumidor de produtos artesanais uma garantia de que os produtos foram produzidos dentro de normas higiênico-sanitárias recomendadas. Antes da sua criação, os produtos são comercializados sem nenhum tipo de controle, o que coloca em risco a saúde dos consumidores devido ao grande número de enfermidades que podem ser transmitidas por alimentos produzidos sem os devidos cuidados.

Fonte: Blog do Toinho

segunda-feira, 10 de novembro de 2014

Hoje tem web-conferência sobre o Programa Mais Cultura nas Escolas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Secretaria de Educação Básica
Diretoria de Currículos e Educação Integral
Coordenação Geral de Educação Integral


Prezados (as) Senhores(as)

O Ministério da Educação convida Vossa Senhoria para acompanhar a Web-conferência do Programa Mais Cultura nas Escolas , pela internet. Como parte de um esforço contínuo de orientação a todas as escolas participantes, serão prestadas informações a respeito da Execução Financeira do Programa e respondidas as dúvidas enviadas por e-mail previamente. 
A Web-conferência será realizada no dia, 10 de novembro, das 15h às 17h (Horário de Brasília) e poderá ser acessada pelo linkhttp://portal.mec.gov.br/seb/transmissao. Recomendamos que utilizem o navegador Internet Explorer. Confira a programação e informações detalhadas, anexa, sobre o evento.
Você ainda pode mandar sua pergunta para o e-mail maisculturanasescolas@cultura.gov.br, até o dia 07 de novembro, que poderá ser respondida ao vivo.

Certos de contar com sua participação, solicitamos a colaboração na divulgação da web-conferência junto aos Diretores das Escolas, Professores Coordenadores e demais colaboradores da Educação Integral de sua rede de ensino.

Atenciosamente,

Ministério da Educação
Secretaria de Educação Básica
Diretoria de Currículos e Educação Integral
Coordenação Geral de Educação Integral

sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Alunos da EMIAT participam da IV Feira de Ciências do Semiárido Potiguar

Nos dias 06 e 07 de novembro, alunos do 8° e 9º ano (Ensino Fundamental) da Escola Municipal Isabel Aurélia Torres (Córrego/Apodi-RN) participam da IV Feira de Ciências do Semiárido Potiguar na Expocenter/UFERSA (Mossoró-RN), apresentando projetos científicos relacionados ao tratamento de água e inseticida com produtos naturais e caseiros. Mesmo sendo a primeira vez que a escola participa de eventos científicos, já conseguiu ficar entre os trinta (30) selecionados na feira da regional em Apodi para participar deste evento, concorrendo entre projetos de escolas da rede estadual do Ensino Médio

Merecem parabéns, os esforços de toda a equipe da escola. Ressaltando que este sucesso também só foi possível graças ao patrocínio da Prefeitura Municipal de Apodi, da Secretaria Municipal de Educação, o apoio da 13ª DIRED e a colaboração do IFRN Campus Apodi.
Abaixo segue fotos do eventos:















quinta-feira, 6 de novembro de 2014

Município de Apodi adquire mais um ônibus através do Programa Caminho da Escola

O prefeito Flaviano Monteiro esteve em Natal cumprindo agenda administrativa e buscando melhorias para o município de Apodi nas mais diversas áreas. Entre outras atividades, o prefeito e comitiva estiveram na sede da IVECO – empresa fornecedora micro-ônibus CityClass, versão escolar, para o Programa Caminho da Escola do Governo Federal, onde receberam mais um ônibus para transportar com segurança os estudantes.

O novo ônibus com capacidade para 22 passageiros é acessível aos estudantes com deficiência ou restrição de mobilidade por conter, entre outros equipamentos, plataforma elevatória veicular e áreas reservadas (box) para a acomodação da cadeira de rodas com o seu ocupante.

O Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e em parceria com o Inmetro, oferece um veículo com especificações exclusivas, próprias para o transporte de estudantes, e adequado às condições de trafegabilidade das vias das zonas rural e urbana brasileira.

Existem três formas para estados e municípios participarem do programa Caminho da Escola: com recursos próprios, bastando aderir ao pregão; via convênio firmado com o FNDE; ou por meio de financiamento do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). No caso de Apodi, o município participa do programa através de uma parceria com o FNDE.

O programa Caminho da Escola foi criado em 2007 com o objetivo de renovar a frota de veículos escolares, garantir segurança e qualidade ao transporte dos estudantes e contribuir para a redução da evasão escolar, ampliando, por meio do transporte diário, o acesso e a permanência na escola dos estudantes matriculados na educação básica da zona rural das redes estaduais e municipais.


Veja fotos:

  


 Secretário de Administração Marcos Campos, Klenilson Gomes, prefeito Flaviano Moreira e Pedro Júnior, chefe de gabinete, com a documentação o ônibus.

Secretaria de Educação convoca escolas para conferirem dados do Educacenso

Anualmente as escolas de todo o país voltam a suas atividades para realizaram o levantamento dos dados de toda a comunidade escolar. Esse momento é o Censo Escolar. A Secretaria de Educação está convocando todas as escolas a conferirem os dados lançados na plataforma do censo, bem como avisa aos pais e responsáveis dos estudantes que é importante conferir as informações sobre os alunos declaradas para a escola.

Até o próximo dia 11, a SEEC orienta que dados e retificações devem serem lançados na plataforma do Educacenso. Com esses dados o Ministério da Educação, junto com as Secretarias Estaduais de Educação, terão um mapeamento, escola por escola, a situação do Ensino no país. 

As escolas que não declararem suas demandas ao censo podem sofrer com bloqueios de repasses dos recursos destinados a educação. “Cada gestor da instituição deve ficar atento ao preenchimento e prazos do censo. Uma vez perdido o período de lançamento das demandas, a escola pode não receber os recursos vindos do Ministério da Educação, bem como das transferências feitas pela própria secretária”, explicou Elizabeth Barbosa, coordenadora da Assessoria Técnica e Planejamento da pasta.

Elizabeth também lembra que assim como as escolas públicas, a rede privada deve participar do censo, pois o cruzamento dos lançamentos das redes gera o índice de alunos em sala de aula em todo o Rio Grande do Norte: “Não podemos saber quantos estudantes estão fora de sala de aula sem que todas as instancias de ensino declarem seus quantitativos, seja municipal, estadual, federal e privada”.

quarta-feira, 5 de novembro de 2014

MAL QUE A DROGA FAZ A FAMILIA

Conceitos
 
Droga é toda e qualquer substância, natural ou sintética que, introduzida no
 organismo modifica suas funções. As drogas naturais são obtidas através de determinadas plantas,de animais e de alguns minerais. Exemplo a cafeína (do café), a nicotina (presente no tabaco), o ópio (na papoula) e o THC tetrahidrocanabiol (da maconha). As drogas sintéticas são fabricadas em laboratório, exigindo para isso técnicas especiais. O termo droga, presta-se a várias interpretações, mas comumente suscita a idéia de uma substância proibida, de uso ilegal e nocivo ao indivíduo, modificando-lhe as funções, as sensações, o humor e o comportamento. As drogas estão classificadas em três categorias: as estimulantes, os depressores e os perturbadores das atividades mentais. O termo droga envolve os analgésicos, estimulantes, alucinógenos, tranquilizantes e barbitúricos, além do álcool e substâncias voláteis. As psicotrópicas, são as drogas que tem tropismo e afetam o Sistema Nervoso Central, modificando as atividades psíquicas e o comportamento. Essas drogas podem ser absorvidas de várias formas: por injeção, por inalação, via oral, injeção intravenosa ou aplicadas via retal (supositório). 

Intoxicação Aguda
É uma condição transitória seguindo-se a administração de álcool ou outra substância psicoativa, resultando em perturbações no nível de consciência, cognição, percepção, afeto ou comportamento, ou outras funções ou respostas psicofisiológicas. 

Uso Nocivo
É um padrão de uso de substância psicoativa que está causando dano à saúde. O dano pode ser físico (como no caso de hepatite decorrente da administração de drogas injetáveis) ou mental (ex. episódio depressivo secundário a um grande consumo de álcool).

Toxicomania
A toxicomania é um estado de intoxicação periódica ou crônica, nociva ao indivíduo e à sociedade, determinada pelo consumo repetido de uma droga, (natural ou sintética). Suas características são:
1 - irresistível desejo causado pela falta que obriga a continuar a usar droga.
2 - tendência a aumentar a dose.
3 - dependência de ordem psíquica (psicológica), às vezes física acerca dos efeitos das drogas. 

Breve história das drogas
A longa trajetória das substâncias psicotrópicas com o passar dos milênios.


Síndrome de Dependência
É um conjunto de fenômenos fisiológicos, comportamentais e cognitivos, no qual o uso de uma substância ou uma classe de substâncias alcança uma prioridade muito maior para um determinado indivíduo, do que outros comportamentos que antes tinham mais valor.
Uma característica central da síndrome da dependência é o desejo (frequentemente forte e algumas vezes irresistível) de consumir drogas psicoativas as quais podem ou não terem sido prescritas por médicos. 

Codependência 
Codependência é uma doença emocional que foi "diagnosticada" nos Estados Unidos por volta das décadas de 70 e 80, em uma clínica para dependentes químicos, através do atendimento a seus familiares. Porém, com os avanços dos estudos das causas e dos sintomas, que são vários, chegou-se à conclusão de que esta doença atinge não apenas os familiares dos dependentes químicos, mas um grande número de pessoas, cujos comportamentos e reações perante a vida são um meio de sobrevivência.
Os codependentes são aqueles que vivem em função do(s) outro(os), fazendo destes a razão de sua felicidade e bem estar. São pessoas que têm baixa auto-estima e intenso sentimento de culpa. Vivem tentando "ajudar" outras pessoas, esquecendo, na maior parte do tempo, de viver a própria vida, entre outras atitudes de auto-anulação. O que vai caracterizar o doente é o grau de negligenciamento de sua própria vida em função do outro e de comportamentos insanos.
A codependência também pode ser fatal, causando morte por depressão, suicídio, assassinato, câncer e outros. Embora não haja nas certidões de óbito o termo codependência, muitas vezes ela é o agente desencadeante de doenças muito sérias. Mas pode-se reverter este quadro, adotando-se comportamentos mais saudáveis. Os profissionais apontam que o primeiro passo em direção à mudança é tomar consciência e aceitar o problema.  

Abstinência Narcótica
Independente de sexo ou idade, na gravidez ou não, sempre que se suspendem de forma abrupta os narcóticos, poderá eclodir numa pessoa viciada nestas drogas, uma sequência de sintomas que vão caracterizar a síndrome de abstinência narcótica.

As primeiras 4 horas de abstinência
- Ansiedade, comportamento de procura da droga

As primeiras 8 horas de abstinência
- Ansiedade, procura da droga, lacrimejamento, coriza intensa, bocejos frequentes, sudorese excessiva, adinamia, fraqueza geral

As primeiras 12 horas de abstinência

- Ansiedade, procura da droga, lacrimejamento, coriza intensa, bocejos frequentes, sudorese excessiva, adinamia, fraqueza geral, dilatação das pupilas, tremores musculares, ondas de frio, ondas de calor, ereção dos pelos cutâneos, dores ósseas, dores musculares

As primeiras 18-24 horas de abstinência
- Ansiedade, procura da droga, lacrimejamento, coriza intensa, bocejos frequentes, sudorese excessiva, adinamia, fraqueza geral, dilatação das pupilas, tremores musculares, ondas de frio, ondas de calor, ereção dos pelos cutâneos, dores ósseas, dores musculares, insônia, náusea, vômitos, muita inquietação, aumento da frequência respiratória, pulso rápido, aumento da profundidade da respiração, aumento da pressão arterial, hipertermia (febre), dor abdominal

As primeiras 24-36 horas de abstinência
- Ansiedade, procura da droga, lacrimejamento, coriza intensa, bocejos frequentes, sudorese excessiva, adinamia, fraqueza geral, dilatação das pupilas, tremores musculares, ondas de frio, ondas de calor, ereção dos pelos cutâneos, dores ósseas, dores musculares, insônia, náusea, vômitos, muita inquietação, aumento da frequência respiratória, pulso rápido, aumento da profundidade da respiração, aumento da pressão arterial, hipertermia (febre), dor abdominal, diarréia, ejaculação espontânea, perda de peso, orgasmo espontâneo, sinais de desidratação clínica, aumento dos leucócitos sanguíneos, aumento da glicose sanguínea, acidose sanguínea, distúrbio do metabolismo ácido-base

Síndrome de abstinência no recém-nascido
Costuma ocorrer após 48 horas do parto de uma gestante viciada em narcóticos com as características:
- Febre, tremor, irritabilidade, vômitos, hipertonicidade muscular, insuficiência respiratória, convulsão, choro agudíssimo, muitas vezes pode ocorrer a morte do recém-nascido
(Fonte: Salvar o Filho Drogado, Dr. Flávio Rotman, 2ª edição, Editora Record)

Gírias utilizadas por usuários de drogas 
queimar um - fumar
mocosar - esconder
caretaço - livre de qualquer efeito da maconha
sussu - sossego
rolê - volta
pifão - bebedeira
rolar - preparar um cigarro
cabeça feita - fuma antes de ir a um lugar
chapado - sob o efeito da maconha
bad trip - viagem ruim, com sofrimentos
nóia - preocupação
marofa - fumaça da maconha
tapas - tragadas
palas - sinais característicos das drogas
larica - fome química
matar a lara - matar a fome química
maricas - cachimbos artesanais
pontas - parte final da maconha não fumada
cemitério de pontas - caixinha ou recipientes plásticos usados para guardar as pontas
pilador - socador para pressionar a maconha já enrolada dentro da seda
dichavar o fumo - soltar a maconha compactada em tijolos ou seus pedaços e separar as partes que lhe dão gosto ruim
sujeira - situação perigosa
dançou - usuário que foi flagrado fumando
mocós - esconderijos de droga
"pipou uma vez, está fisgado"
(Fonte: Anjos Caídos, Içami Tiba, 6ª edição, Editora Gente)

Exames toxicológicos e detecção de drogas 
Quais tipos de exames toxicológicos existentes? Eles detectam qualquer droga?
A partir de quando eles dão positivo? - Saiba mais... 

Como as Drogas Circulam no Corpo 



As drogas circulam de maneira previsível pelo corpo e ganham maior velocidade e alcance a partir do momento em que entram na corrente sanguínea.
O sangue circula dos tecidos para o coração através das veias. Do coração, ele parte para os pulmões para adquirir oxigênio e liberar o dióxido de carbono. O sangue volta, então, para o coração através das artérias, carregando consigo a droga.


As drogas podem der administradas oralmente, aspiradas pelo nariz ou inaladas até os pulmões. Podem também ser injetadas através da pele, de uma camada de gordura, músculo ou dentro de uma veia (via intravenosa). A injeção intravenosa é a via que produz os efeitos mais rápidos. 






(Fonte: Como agem as drogas, Gesina L. Longenecker,PH.D. Quark books. Ilustrações de Nelson W.Hee)

terça-feira, 4 de novembro de 2014

Autorizados repasses do FNDE para novas turmas da educação infantil

SXC.hu
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) está autorizado a transferir recursos financeiros para educação infantil. Portaria 49/2014, da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação (SEB/MEC), foi publicada nesta terça-feira, 4 de novembro, no Diário Oficial da União (DOU).

A transferência é para a manutenção de novas matrículas em novas turmas de educação infantil. Receberão os recursos aqueles Municípios que o pleitearam e estão aptos para o pagamento, conforme a Resolução CD/FNDE 16, publicada em maio de 2013.
Os recursos serão repassados aos estabelecimentos educacionais públicos, instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos conveniadas. Elas precisam ter cadastrado novas matrículas em novas turmas e não terem sido contempladas com recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
Antiga reivindicação
Para o presidente da Confederação Nacional de Municípios (CNM), Paulo Ziulkoski, mais recursos da União para a educação infantil é uma antiga reivindicação do movimento municipalista. Contudo, as medidas anunciadas só amenizam e não resolvem o problema do financiamento, principalmente em relação às creches, que são predominantemente oferecidas em tempo integral.

Veja a Portaria 49/2014, com nome dos Municípios contemplados